为深入学习贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实将思想和行动统一到党中央关于深化新时代教育评价改革的决策部署上来，深入推进新时代学校教育评价改革，2020年11月12日下午，乐鱼·网页版「中国」官方网站组织全体教师和学生党员深入学习研讨《总体方案》，全面领会文件思想精髓。
会议由学院党委书记铁木尔主持。
米俊魁院长从总体要求、重点任务、组织实施三方面对《深化新时代教育评价改革总体方案》进行了详细的解读。米院长指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，推动构建服务全民、终身学习的教育体系，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
铁木尔书记强调，要坚持把立德树人成效作为根本标准，坚持把师德师风作为第一标准，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一。全院上下要提高政治站位和思想认识，加强对文件的学习、研讨，充分认识其重大意义，全面深刻领会精神实质，在全院营造促改革、谋发展的良好氛围，助力学院建设。
边琦副院长表示，文件更加提倡长周期评价，针对教师评价，更加突出质量导向，教师要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，上好每一节课，关爱每一个学生，引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增强综合素质，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。
赵荣辉副院长指出，《深化新时代教育评价改革总体方案》从根本上回答了什么是人民满意的教育、培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等问题，明确了教育的改革方向。《方案》针对高校提出的学校评价、科研评价、专业评价等任务，为我们高校教师的工作重点指出了明确的方向。我们要树立正确的教育观和成才观，坚持以立德树人作为工作的衡量标准，从自身做起、从自己的教学、研究工作做起，提高政治素养，认真履行职责，做新时代人民满意的教师，争取以实际行动推进方案的实施。
会后，各系、各部门教师围绕文件核心内容展开讨论。与会教师结合自身工作实际，交流学习心得体会，并结合教育教学、专业发展、课程建设等情况充分发表了各自的理解与意见。主要有以下几个方面：
1. 推进落实立德树人是根本任务。如，传承红色基因、立志听党话、跟党走，做好思想政治工作和意识形态工作等政治素养的培养。
2. 如何把教育评价改革方案落到实处是关键。方案中指出的很多教育问题是长久存在的，如针对研究型、教学型、教学研究型、研究教学型等不同类型的大学就应该执行不同的学校与教师评价理念、指标与标准。
3. 教育评价是教育工作的一个指挥棒，从这里开始改革，教育改革工作会做得更加彻底。这个改革方案的贯彻落实也势必很难，需要较长的时间，需要全社会的参与与合力才能真正落实。
4. 当前我国各级各类学校教育中长期存在着不科学、不合理的地方，急需通过整体的教育评价来发挥科学的导向作用。如学前教育中幼儿园小学化问题长期存在；基础教育中教师不批改作业、“绑架家长”、唯分数评价学生、给学生“贴标签”、学生学习负担重等问题；高等教育中教师评价科研化倾向对教学工作的消级影响等。这些问题不仅需要各级各类学校来深入推动全方位的改革，更需要家庭、教育行政部门、乃至整个社会的支持与配合，需要全社会人员整体对教育、教学观念的改变。
5. 劳动技术教育被重新“正名”，更有利于学生的全面发展，使教育真正成为人民满意的教育。作为学生核心素养的重要组成部分，劳动技术教育在新时代对个人与社会具有重要的意义，而如何借评价改革之机实现各级各类学校中劳动技术教育的过程性评价是关键性的问题，评价不好，则无法实现劳动技术教育的功能。
6. 破除“五唯”可以切实给教师们减负，使老师真正深入一线投入教育教学实践工作，真正培养、教育、服务好学生。方案内容切合教师教育、生活和学习实际，更为人性化，回归生活化，给教师的未来发展指明了方向。
7. 作为高校教师更应始终牢记为党育人、为国育才的使命，始终坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为主线，重视师德师风建设，持续加强党对学校工作的全面领导，把思想政治工作作为学校各项工作的生命线，切实增强深化新时代教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感。
图文编辑：赵元韬
